����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������为深化党纪学习教育，增强党员干部����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������纪法意识，7月4日，派驻����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������纪检二十五组把党纪学习教育课����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������堂“搬”进了武汉市新洲区人民法院����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������庭����� �������Ƴ�������审����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������现场，12名来自两家驻在公司的党委班子����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������、重点领域和关键岗位人员旁听����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������了职务犯罪案的庭审。

  ����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������;在庭审的严肃氛围中，随着一系列程序����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������的依次进行，整个审理过程逐步揭示了被告人从最����� �������Ƴ����������� �������Ƴ�������初违反工作纪律、廉洁纪律，����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������到最终触犯法律，逐渐沉沦至犯罪的无底深渊的����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������全过程，反面典型“活教����� ������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������Ƴ�������材”所带来的强烈冲击力����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������、震慑力、警示力，给参加����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������旁听庭审的党员干部带来巨大的����� �������Ƴ����������� �������Ƴ�������心灵震撼，警示每一位党员干部要算好“人生����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������七笔账”，把好廉洁守纪关。

  典型案例是����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������最好的“教科书”。派驻纪检二����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������十五组运用违纪违法党员干部警示教育片、旁听����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������职务犯罪案件庭审、参观警示教育基地等����� ����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ��������������Ƴ�������方式����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������，用身边事教育身边人，进一步找准监督的切口����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������、把准监督的重点，从抓好“关键少数”向管住“����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������绝大多数”拓展。通过以案说纪、以案说法、以案说德����� �������Ƴ����������� �������Ƴ�������、以案说责等，让警示教育融入����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������项目建设全过程，让纪律这把����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������戒尺高悬党员干部心中，以����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������戒尺的“刻度”丈量好行为的����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������“尺度”。

  下一���������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������� �������Ƴ�������步，派驻纪检����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������二十五组将在丰富警示教育的内容和形式上持续下功夫����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������，始终把纪律建设始终摆在更加突出位置，把警示教育����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������融入日常、抓在经常，让“学����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������法学纪”贯穿始终，让“守法守纪”护航思����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������想。